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苏州糖老虎教育

专注于乐高儿童动手能力以及儿童情商的培养

 
 
 

日志

 
 

自信—成功的基石  

2015-06-17 19:58:23|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    在日常教学中们,我常常发现一个问题,一些孩子明明对搭建知识掌握的不错,有很好的想法,却不敢实践。常常犹豫,要先问我:“老师,这样可以吗、这样对吗?”经过我的确认才敢搭建。而另一些孩子则非常自信,常常告诉我:“老师,我已经知道怎么搭了,你不要说了。”,马上自己动起手来。前一种孩子会让人觉得很乖,他们一般上课不吵不闹,安静的按要求搭建,但是他们遇到问题常常不能自己解决,总是在等待。后一种则通常会调皮一些,不怎么听讲,拿到积木就开始搭,搭错了又开始拆,有时还会在作品上装上一些奇奇怪怪的东西……但是他们一般思维都很灵活,不怕失败,做错了再换一种方法尝试,很快就能找到解决问题的方法。

     那么孩子为什么会有这样的区别呢?著名心理学家阿德勒曾指出:有自卑感的幼儿缺乏积极性,不甘提出自己的见解,惧怕尝试新任务,这无形中就给幼儿上了枷锁。所以培养幼儿的自信心,使其具有良好的心理素质,对于幼儿各项发展都是尤为重要的,那么如何培养幼儿的自信心呢?

相信幼儿,赏识幼儿,循序渐进地培养幼儿的自信心
从孩子的点滴进步中给予表扬和鼓励,相信孩子并让其完成自己力所能及的事,让幼儿体验成功的快乐。不要指责他们,不要过分的溺爱他们。

积极的评价与反馈
幼儿自我意识的特点之一就是他律性。年龄越小的儿童受成人评价的影响越大。特别在幼儿心目中有威性的成人与同伴。鼓励应该是适当的、具体的、有根据的。
大胆放手让幼儿进行实践
放手让幼儿做力所能及的事,老师和家长给予正确引导帮助,是他们获得成功的快乐,幼儿的自信心自然而然的建立起来了。

安抚幼儿失败的情绪
要正确教孩子认识失败,知道失败是正常的,保持了自信心,继续努力去尝试,战胜困难。

    “自信是成功的基石”,希望更多的家长能了解正确的引导方法,给孩子奠定良好的基础。

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