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苏州糖老虎教育

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日志

 
 

什么样的环境造就什么样的孩子  

2014-07-18 14:33:14|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         俗话说父母是孩子的第一任老师,父母给予宝贝什么样的环境就造就出什么样的孩子。

         西方家庭教育,他们的着眼点是培养孩子具有适应各种环境和独立生存能力的社会人,基于这种观念,西方国家的很多家庭都十分注重孩子从小培养和自身锻炼。
         1、英国人:让孩子有失败的经历和机会
孩子做某件事失败了,英国人的观念不是索性不让孩子去做或干脆包办了,而是再提供一次机会。比如孩子洗碗将衣服浸湿了,就指导孩子再来一次,教会他避免失败的方法。英国人倡导父母和孩子一起读书。许多学龄前儿童都是在父母讲述的美妙故事陪伴下进入梦乡的。
         2、美国人:让孩子制定一个家务劳动计划
美国父母教孩子做家务,每周一次贴出要干的家务劳动内容。将某一特定任务指定某一孩子去干,确定完成任务的期限;轮流干某些活儿,让每个孩子都有机会去做没有兴趣或最容易干的工作;检查孩子的完成情况,使孩子因自己的劳动而产生一种完成任务的成就感。

       3、德国人:让孩子与大人争辩
德国人认为“两代人之间的争辩,对于下一代来说,是走向成人之路的重要一步”,因此,他们鼓励孩子就某件事与父母争辩,自由发表自己的意见。通过争辩,孩子觉得父母讲正义、讲道理,他会打心眼里更加爱你、依赖你、尊重你。你要孩子做的事,他通过争辩弄明白了,会心悦诚服地去做。你有难题,孩子参与争辩,也能启发你。
        4、日本人:让孩子独立自主
为了增强儿童的生活自理观念,家长有意识地让儿童学会判断是非,作出选择,如去商店购买玩具,家长事先会定出一些金额,让孩子自行决定买什么;家里准备外出旅游,也会征求一下孩子 
         回头再看看我们父母的家庭教育。孩子要喝水往往一个眼神,水杯就送到了孩子的嘴边。所有的事情父母都抢先替孩子完成,很多时候我们的家长造就出来的仅仅只是一个会读书不会生活的小木偶而已!!同时也造成了很多的孩子忘记了感恩。

我们总是在错了之后才知道错,可我们不总是有机会改正错误,所幸的是我们还能从别人那里得到经验,我们只需要知道后理解加以利用就可以了。

                                                                                                                                                             YiYi

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